Kategori: Milli Eğitim

Bahri Yağmur Bir yazımızda “Bir ülke nüfusunun yüze ikisini üstün yetenekli ve üstün zekâlıların binde birini ise dâhilerin oluşturduğunu; bu tür insanlara fırsatlar verilmediğinde bireysel…

İncele Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Üzerine

Ders Kitaplarının-Müfredatın Yeniden Yapılanma-Yazılması İhtiyacı Prof. Dr. Osman Çakmak ile yaptığımız bu söyleşide fen derslerinin anlamlı ve verimli hale getirilmesinin yolları üzerinde duracağız.   Değerli hocam,…

İncele Bilim ve Fen üzerindeki Ateist İşgal: SÖYLEŞİ

Bilimin sekülerleşmesinin/dünyevileşmesinin temeli olan ve Batı fennine hükmeden nihilizm, ateizm ve felsefi natüralizmden kurtuluş için Bediüzzaman’ın sunduğu metotlar nelerdir? Din ile fen bilimleri, din ile…

İncele Bilimlerin Dünyevileşme Problemi ve Eğitime Kimlik Kazandırma

İbrahim Demirkan Eğitimci-Yönetmen Fatih Projesini yürüten YEGİTEK ile TÜBİTAK arasında eski hesapla 4.5 trilyon liralık bir protokol imzalandı. Protokolle birlikte eğitim müfredatlarının yenilenmesi ve Fatih…

İncele Fatih Projesine Felsefi ve Teknik Bir Bakış

MEB Müfredat Anlayışının Ontolojik Sorunları Milli eğitim müfredatının en temel problemi katı ve ideolojik müfredat anlayışıyla geliştirilmesidir. Öğrencinin 12 yılını ipotek altına alan sistem, öğrenciye…

İncele MEB Sistemine ve Ders Kitaplarına Eleştirel Bir Bakış

AYDINLAR, MİLLİ EĞİTİM BAKANI PROF. NABİ AVCI’YI  KARMA EĞİTİM ARAŞTIRMALARINI  CİDDİYE ALMAYA ÇAĞIRIYOR. ALİ ERKAN KAVAKLI Türkiye Akademisyenler Platformu, 8-9 Şubat tarihlerinden Üsküdar Üniversitesinde “Eğitimde…

İncele Karma Eğitim

Meziyet  ve  beceri seviyesine çıkması ve  değer üretir konuma çıkması için yapılması gerekenleri eğitim ve fıtrat gerçekleri ışığında ele alacağız. Okullarda  eğitimin “değer” üretmediğinin ya…

İncele Değerler Eğitiminde Anahtar Nokta