MAARİF DAVAMIZ

Problemlerimizi çözemememizin bir sebebi de şu: Dahilerimizi dışarıya transfer eden bir eğitim sistemine sahibiz. Türkiye’de sorunları çözüm konumunda dahiler değil

Çocuklarımızı ekran bağımlılığından nasıl kurtaracağız?. Çocuklarımı ekrandan nazikçe uzaklaştırma yolunu bilmiyorum. Kavga dövüş olmaksızın onları gerçek dünyaya döndürmek için bir

Ders Kitaplarının-Müfredatın Yeniden Yapılanma-Yazılması İhtiyacı Prof. Dr. Osman Çakmak ile yaptığımız bu söyleşide fen derslerinin anlamlı ve verimli hale getirilmesinin yolları

RÖPORTAJ: MELİKE KABAY Öğretmenin anlatmasına dayanan öğretimde aslında öğrencilerin tam bir dinleme yaptığından emin olamazsınız. Kimi hayal kurar, kimi pencereden dışarı

Bilimin sekülerleşmesinin/dünyevileşmesinin temeli olan ve Batı fennine hükmeden nihilizm, ateizm ve felsefi natüralizmden kurtuluş için Bediüzzaman’ın sunduğu metotlar nelerdir? Din

İbrahim Demirkan Eğitimci-Yönetmen Fatih Projesini yürüten YEGİTEK ile TÜBİTAK arasında eski hesapla 4.5 trilyon liralık bir protokol imzalandı. Protokolle birlikte

AYDINLAR, MİLLİ EĞİTİM BAKANI PROF. NABİ AVCI’YI  KARMA EĞİTİM ARAŞTIRMALARINI  CİDDİYE ALMAYA ÇAĞIRIYOR. ALİ ERKAN KAVAKLI Türkiye Akademisyenler Platformu, 8-9

GİRİŞ İnsanlar birlikte yaşamaya ve ihtiyaçlarını gidermek için birbiriyle alış-veriş yapmaya muhtaçtırlar. İnsan önce ve en çok kendini sever ve

26 NİSAN 2015 SAKARYA SUNUMU (ULEGDER TOPLANTISI) Günümüzde egemen olan sanat anlayışı, sanatın doğrudan doğruya bir fikri dayatmamasıdır. Edebiyatın bir

Meziyet  ve  beceri seviyesine çıkması ve  değer üretir konuma çıkması için yapılması gerekenleri eğitim ve fıtrat gerçekleri ışığında ele alacağız.