Ali Erkan KAVAKLI Batı’da “karma eğitim” masaya yatırıldı, sorgulandı, yol açtığı aksaklıklar araştırmalarla ortaya kondu. Karma eğitim, “yüz yılın en büyük pedagojik yanlışı”, “pedagojik ham…
İncele Yüz Yılın Pedagojik Yanlışı Karma Eğitim Sorgulanıyor
İbrahim Demirkan Eğitimci-Yönetmen Fatih Projesini yürüten YEGİTEK ile TÜBİTAK arasında eski hesapla 4.5 trilyon liralık bir protokol imzalandı. Protokolle birlikte eğitim müfredatlarının yenilenmesi ve Fatih…
İncele Fatih Projesine Felsefi ve Teknik Bir Bakış
Bugün çoğu problemlerin çözülemeyişi; herkesin sadece kendi fikrini söylediği, kendi fikrini savunduğu kısır döngü içinde kalmasındandır. Bu yüzden de toplantı üstüne yapılan toplantılar amacına ulaşmamaktadır. …
İncele Çözüm Platformu
MEB Müfredat Anlayışının Ontolojik Sorunları Milli eğitim müfredatının en temel problemi katı ve ideolojik müfredat anlayışıyla geliştirilmesidir. Öğrencinin 12 yılını ipotek altına alan sistem, öğrenciye…
İncele MEB Sistemine ve Ders Kitaplarına Eleştirel Bir Bakış
AYDINLAR, MİLLİ EĞİTİM BAKANI PROF. NABİ AVCI’YI KARMA EĞİTİM ARAŞTIRMALARINI CİDDİYE ALMAYA ÇAĞIRIYOR. ALİ ERKAN KAVAKLI Türkiye Akademisyenler Platformu, 8-9 Şubat tarihlerinden Üsküdar Üniversitesinde “Eğitimde…
İncele Karma Eğitim
GİRİŞ İnsanlar birlikte yaşamaya ve ihtiyaçlarını gidermek için birbiriyle alış-veriş yapmaya muhtaçtırlar. İnsan önce ve en çok kendini sever ve menfaatine düşkündür. Bazen küçük bir…
İncele Okullarda Değerler Eğitiminin (İnsani Değerlerin) Önündeki Engeller ve Çözümler
26 NİSAN 2015 SAKARYA SUNUMU (ULEGDER TOPLANTISI) Günümüzde egemen olan sanat anlayışı, sanatın doğrudan doğruya bir fikri dayatmamasıdır. Edebiyatın bir propaganda aracı olamayacağı, sanat ve…
İncele Sanat ve Değerler (Edebiyat Derslerinde Değeri Aramak)
Meziyet ve beceri seviyesine çıkması ve değer üretir konuma çıkması için yapılması gerekenleri eğitim ve fıtrat gerçekleri ışığında ele alacağız. Okullarda eğitimin “değer” üretmediğinin ya…
İncele Değerler Eğitiminde Anahtar Nokta