Osman Çakmak İdeolojik, zihinsel, kültürel ya da ‘ben böyle düşünüyorum’ kutuplaşmalarlarının perde arkasında ne bulunuyor? Bundan kurtulmanın bir formülü var mı? Bu söyleşide bizi zihinsel ve…
İncele Tepkisel Eğitimin Anatomisi
Yazar: Osman Çakmak
Kuantum ve Düşünce Dünyamız. “Dua ve İbadetlerin Sırrı”
Osman ÇAKMAK Adamın birisi sorup duruyormuş. “Kimim ben, bu hal neyin nesi?” deyip sorularına cevap arıyormuş. Her nasılsa, bir türlü tatmin edici cevap bulamıyormuş aradığı…
İncele Kuantum ve Düşünce Dünyamız. “Dua ve İbadetlerin Sırrı”
Müzik Hocası Anlatıyor
MÜZİK YETENEKLERİ GELİŞTİRİYOR Müzik de tıpkı matematik ya da satranç gibi yüksek beyin fonksiyonları gerektiriyor. ‘Müzikle uğraşmak aynı zamanda iyi gelişmiş ‘spatial’ zekanın temeli demektir.…
İncele Müzik Hocası Anlatıyor
Öğrencilerimize Matematiği Nasıl Öğretiyoruz?
Öğrencilere ilgi çekici, doğal, damak tatlarına, kişiliklerine ve deneyimlerine uygun problemler buluyoruz her şeyden önce. Onlara yeni şeyler keşfetmeleri ve varsayımlarda bulunmaları için yeterince zaman…
İncele Öğrencilerimize Matematiği Nasıl Öğretiyoruz?
Felsefe Hocası Diyor Ki
Tahtaya çıkılıp hala bıkmadan usanmadan felsefe tarihi anlatılıyor sürekli. Felsefe dersi tamamen felsefe tarihiyle ilgili malumatları kafa boş kutu haberi bilgi yığmak olarak görülüyor. Halbuki…
İncele Felsefe Hocası Diyor Ki
Türk Dili ve Edebiyat Dersi Hocası Diyor ki
Edebiyat dersini öğrenciye sevdirmenin yolu dersi/alanı sevmekten geçiyor. Alanı sevmeyen, konuyu anlatıp geçen sonra da sadece bilgi düzeyinde sorular sorup öğrencilere test çözdüren bir hocamızın…
İncele Türk Dili ve Edebiyat Dersi Hocası Diyor ki
Öğrenci Gözü ile Coğrafya Dersi
Derste amacımız Coğrafya dersini her aşamada çocuksu bir kâşif duygusuyla öğrenmek özelde çevremizi, genelde gezegenimizi tanımaya adanmış duru bir merakla öğrendiğimiz bilgileri özümsemektir. Coğrafya…
İncele Öğrenci Gözü ile Coğrafya Dersi
YÖK “Sağlık Bilimleri Lisansüstü Eğitim Çalıştayı’na Dair Notlarım
Osman Çakmak Yükseköğretim Kurulu Başkanlığınca, sağlık bilimleri alanında lisansüstü eğitimin problemlerini masaya yatırdı. Çalıştay’a Enstitü Müdürü olarak katıldım. İntibalarımı şu şekilde özetleyeyim. YÖK Başkanı Prof.…
İncele YÖK “Sağlık Bilimleri Lisansüstü Eğitim Çalıştayı’na Dair Notlarım
Merkezi Test Sınavlarının Kaybettirdikleri
Yıllardır bu sistemi Milli Eğitim Bakanlığına servis edenler test odaklı sistem ile eleştirel düşünce, anadilde ve yabancı dillerde iletişim ve teknoloji okul yazarlığı gibi beceriler…
İncele Merkezi Test Sınavlarının Kaybettirdikleri
Nurettin Topçu ve Maarif Davamız
Rapor Nurettin Topçu eğitim politikalarını belirleyen ve yürütenlerin güttüğü maarif dâvasının sadece teknik bir dâva olduğunu söyler. Bütün mektepler fen mektebi olma yolundadır, milli mektep…
İncele Nurettin Topçu ve Maarif Davamız